By Anna Bistué |
El dimarts 25 d’abril l’alumnat que fa Cultura Clàssica, Llatí i Grec ha visitat el jaciment arqueològic d’Empúries, l’únic a la Península Ibèrica que conserva les restes d'una ciutat grega i d'una ciutat romana conjuntament. A la part grega de la nostra visita hem pogut observar especialment les restes dels temples dedicats a Asclepi, i a Isis i Serapis, així com els habitatges i l’àgora de la colònia; al Museu Arqueològic hem admirat, entre altres peces, la magnífica escultura del déu Asclepi, feta amb marbres de Paros i del Pentèlic; a la ciutat romana, per acabar, hem contemplat els mosaics de les cases senyorials, i hem vist les restes de les termes, del fòrum i de l’amfiteatre. L'urbanisme grec i romà forma part del currículum de les matèries de cultura i llengües clàssiques d'ESO i de Batxillerat, per la qual cosa ens ha suposat un repàs in situ dels continguts treballats a classe. Finalment, després d’haver fet tota la visita sota un sol quasi d’estiu, ens hem apropat al poble de Sant Martí d'Empúries, l'antiga Paleàpolis, per dinar mentre gaudíem de les vistes al mar. |
By Vicente Da Palma  |
|
Al llarg del trimestre, les i els alumnes de 1r BAT han exercitat l'oratòria, l'argumentació i el sentit crític participant en una lliga de debat. Els temes, així com les tesis que havien de defensar, van ser decidits per sorteig: d'aquesta manera es donava més rellevància a la capacitat argumentativa en detriment de l'opinió personal; a més, és un bon exercici crític per valorar tota mena de postures i posar-se en la pell dels que no pensen com nosaltres.
Els temes tractats van ser de plena actualitat: el recent mundial de Qatar, la llei de protecció animal, o els dispositius mòbils als centres educatius. Felicitem a totes i tots els participants per la lliçó que van donar, en un moment on la discussió, la desinformació i l'opinió fàcil i sense contrastar estan a l'ordre del dia.
|
By Xavier Bagan |
Durant el segon trimestre els alumnes de 1r de batxillerat de les modalitats de Ciències i Tecnologia, a la matèria de Reptes Científics i Matemàtics, han treballat en la construcció d'una taula de tensegritat, més coneguda com a taula flotant.
Principalment han treballat continguts de física (per entendre el funcionament de les forces), de tecnologia (pel que fa al disseny i a la construcció), així com d’altres habilitats relacionades amb el treball en equip, la resolució de problemes inesperats, la creativitat i la comunicació. Els alumnes han treballat molt i han gaudit de l'experiència. Fins i tot un dels grups ha expressat una gran satisfacció en poder aplicar els continguts de trigonometria en la construcció. Seguiu aquest enllaç per veure la resta de treballs ! |
|
By Sara Martín
|
"Me resultó cada vez más claro que el mandala es el centro. Es el exponente de todos los caminos. Es el camino hacia el centro, hacia la individuación".
Carl Gustav Jung
A Psicologia hem experimentat la nostra capacitat creativa pintant mandales (escollits individualment per cada un de nosaltres) i hem enriquit la nostra experiència amb la música.
Una activitat per experimentar la importància i significat del mandala com a símbol, de la qual, el psicòleg Carl Gustav Jung ja va realitzar diverses exposicions com a un arquetip universal i com a mètode terapèutic.
Hem anat observant com ens hem sentit al llarg de la pràctica, i ens hem sorprès de la facilitat amb la què ens hem oblidat del nostre entorn, i dels problemes o preocupacions, tot endinsant-nos en el món de les formes i els colors.
Quan hem acabat, estàvem molt més tranquils i relaxats que a l'inici de la classe. Així doncs, hem treballat la nostra capacitat de concentració i la nostra creativitat a la vegada que hem anat deixant sortir emocions alliberant-nos de sensacions negatives.
|
|
|
By Glòria Ramírez |
Els dies 23, 24 i 25 de gener els alumnes del centre han pogut gaudir d'una estada d'esquí. Una activitat que teníem moltes ganes de tornar a reprendre després de la pandèmia. Ens hem allotjat a Llívia i hem esquiat a Font Romeu i Les Angles, dos estacions d'esquí de la Cerdanya francesa, on hem pogut posar de manifest l’esperit de superació, les ganes d’aprendre, el companyerisme i la capacitat de gaudir dels nostres alumnes. El dilluns 23 ens aixecàvem ben d’hora per poder aprofitar tot el dia i començar la nostra aventura, feia fred però anàvem ben equipats; el segon dia una nevada espectacular ens va fer viure una experiència que molts mai havien tingut i el tercer dia un sol brillant ens deixava gaudir d'unes pistes amb molta neu on posar de manifest el que havien après els dos primers dies. Els propis alumnes van poder triar Esquí alpí o Snow, alguns ja havien esquiat i han millorat molt la seva tècnica, però els nostres debutants van poder veure els fruits dels seus esforços i ja baixaven per pistes que el primer dia semblaven estar lluny del seu abast. També cal dir que Intercerdanya i Camp Base, l'agència amb la qual hem anat, ens ha ajudat molt: l’organització, la professionalitat i alhora la germanor amb la qual ens han tractat han fet que hagi estat una gran experiència. |
|
|
Pàgina 6 de 15
- 93 335 38 95
- inseuropa@xtec.cat
- www.ins-europa.org
