Publicacions

Una Aventura Matemàtica Amb Realitat Virtual

Detalls: By Albert Somocueto; 21 Setembre 2026

El curs passat, la Matmota va tornar a posar a prova l’enginy, la capacitat de raonament i el treball en equip del nostre alumnat. Els reptes matemàtics ens van transportat fins a la prehistòria, posant a prova les habilitats dels equips participants.

I com que tot esforç té la seva recompensa, els alumnes guanyadors de la Matmota han pogut gaudir d’un premi ben especial: una sessió d’experiència immersiva amb equipament de realitat virtual a les instal·lacions de Nubòtica.

Durant la jornada, l’alumnat ha pogut endinsar-se en un scape room virtual, resolent reptes i explorant un entorn completament immersiu. Però l’experiència ha anat més enllà del joc: també han descobert les possibilitats que ofereix aquesta tecnologia, experimentant amb diferents activitats i reflexionant sobre les seves aplicacions i els camins de millora que encara té per recórrer.

Una experiència que ha permès posar en pràctica habilitats, en un entorn diferent i molt motivador, tot descobrint de primera mà les possibilitats educatives i tecnològiques de la realitat virtual.

Una manera immillorable de posar el punt final a una aventura matemàtica que, un any més, ha demostrat que aprendre, superar reptes i divertir-se poden anar de la mà.

i Aquest any... on ens portaras MatMotat?

.

Gràcies Rosa!

Detalls: By INS Europa; 16 Setembre 2026

Després de molts anys de dedicació, estima i compromís amb l’educació, la Rosa es jubila i deixa enrere una llarga trajectòria a l’Institut, vinculada a l’Aula Oberta, un espai que ha fet seu i que ha convertit en molt més que una aula.

Amb proximitat, exigència i fermesa, ha sabut acompanyar alumnes a qui estudiar no sempre els ha resultat fàcil, ajudant-los a descobrir que també podien aprendre, avançar i trobar el seu camí amb metodologies que aprofitaven els seus punts forts i els feien sentir orgullosos dels seus productes finals.

Perquè, per a la Rosa, l’èxit no ha estat només arribar a un resultat acadèmic, sinó aconseguir que cadascú fos capaç de donar el millor de si mateix i trobar motius per continuar estudiant i formant-se.

Una aixeta que cal tancar, un llum que no cal obrir, un tros de cartó que es converteix en una obra d’art, una planta que cal cuidar... Petites coses que parlen de fer, d’aprendre, de tenir cura i, sobretot, de creure en les pròpies possibilitats.

Rosa, gràcies per la teva mirada, per la teva implicació i per tots aquests anys. Per haver fet de l’Aula Oberta un espai d’oportunitats, confiança i creixement.

Gràcies, Gràcies 🌹💙

Els alumnes de 2n de batxillerat presenten els seus Treballs de Recerca

Detalls: By Violeta Ortiz; 15 Setembre 2026

Tal com venim fent els darrers tres anys, els alumnes de 2n de batxillerat han presentat les exposicions dels seus Treballs de Recerca durant els primers dies de curs. Aquesta organització permet que l’alumnat pugui començar el segon curs de batxillerat amb més tranquil·litat i centrar-se, a partir d’ara, en els nous reptes acadèmics que l’esperen.

Les presentacions s’han dut a terme davant dels seus companys i companyes de 2n de batxillerat, així com de l’alumnat de 1r. Els dos cursos s’han organitzat i distribuït per modalitats i àmbits temàtics dels treballs, de manera que cada alumne pogués assistir a les exposicions més relacionades amb els seus interessos i orientació acadèmica.

Com és habitual, cada exposició ha estat valorada per un tribunal format per tres professors i professores de diferents especialitats: el tutor o tutora del Treball de Recerca i dos docents més. El tribunal ha tingut en compte diversos aspectes del projecte: la qualitat i el rigor de la memòria escrita, la claredat i la qualitat de l’exposició oral, així com la capacitat de raonament i les respostes de l’alumnat a les preguntes plantejades al final de la presentació.

El nivell dels treballs d’enguany ha estat molt alt. Darrere de cadascun d’ells hi ha moltes hores de dedicació, constància, investigació i esforç, així com la capacitat de l’alumnat per aprofundir en un tema del seu interès i convertir-lo en un projecte propi.

Volem felicitar tot l’alumnat de 2n de batxillerat per la feina feta i, molt especialment, els quatre alumnes que han obtingut una qualificació de 10. Enhorabona per la feina i pel resultat!

Ara toca mirar endavant i centrar-se en el segon curs de batxillerat. Molts ànims en aquesta nova etapa i molta sort en tots els reptes que encara teniu per davant

Una setmana per començar a fer pinya

Detalls: By Tamar López; 11 Setembre 2026

Durant la primera setmana de curs, els alumnes de 1r d’ESO han viscut una setmana d'acollida plena de noves experiències.

S'ha formulat un horari diferent de l'habitual i han tingut temps per conèixer amb calma els seus tutors i tutores, familiaritzar-se amb les instal·lacions del centre i descobrir els nous espais que formaran part del seu dia a dia. També han pogut començar a conèixer els nous professors i professores, les metodologies de treball i, sobretot, els companys i companyes amb qui compartiran aquesta nova etapa educativa.

Han estat uns dies pensats per facilitar l’adaptació al centre, resoldre dubtes, generar confiança i començar a construir nous vincles. Per posar el punt final a aquesta setmana tan especial, hem fet una sortida a Can Mercader, a Cornellà de Llobregat, on l’alumnat ha participat en diverses dinàmiques i jocs de cohesió de grup. Una jornada per conèixer-nos millor, compartir, riure i començar a fer pinya.

Així, els alumnes de 1r d’ESO de l'Institut Europa han començat el curs amb energia, il·lusió i moltes ganes de viure aquesta nova etapa!