Activitats

Detalls: By INS Europa; 31 Octubre 2025

Castanyada, Castaween, o Halloween... Sigui com sigui, la primera de les celebracions que ens dona un respir acadèmic, alhora que permet que alumnat, professorat i PAS gaudeixin d'una tradició que, tot i venir d’altres indrets, ja està plenament arrelada al nostre centre.

Després de fer classe les dues primeres hores, el pati es va omplir de color, disfresses i personatges de terror que van donar un ambient festiu i divertit a la jornada. Mentrestant, els alumnes de 4t d’ESO de la matèria d’Emprenedoria van oferir dolços i begudes típiques, demostrant el seu esperit emprenedor i la seva creativitat.

A continuació el concurs de disfresses, que va reconèixer les creacions més originals i terrorífiques, i va culminar amb una gimcana “terrorífica” que els alumnes de Batxillerat van dinamitzar.

Una celebració on la participació, el respecte i ganes de passar-ho van ser els protagonistes, gaudint d’un matí diferent i distès.

Detalls: By Raúl Alonso; 27 Octubre 2025

Aquesta setmana, els alumnes de 3r de l’ESO que participen en el projecte “Soc diputat”, han rebut la visita de Núria Lozano. El projecte “Soc diputat” pretén acostar el funcionament i la vida parlamentària al nostre alumnat, perquè pugui ser conscient de la importància de vincular-se i prendre partit, en un futur proper, a la vida política, reflexionant al voltant de temes diversos com els orígens de l’Estat, la història del nostre parlament, la tensió entre llibertat i seguretat, els diferents règims i ideologies polítiques, etc.

Núria Lozano és diputada del Parlament de Catalunya i forma part de diverses comissions com la de Dret Social i Inclusió o la de Polítiques de Joventut, entre altres, i és per això que, amb la seva visita, els professors del projecte volíem apropar la política als nostres alumnes, perquè poguessin posar cara i dialogar amb una persona que es va dedicar a la política catalana al més alt nivell durant diversos anys.

En la xerrada d’avui ens ha parlat de la seva experiència al Parlament de Catalunya i ens ha fet una valoració de la seva experiència en el món de la política. En particular, ens ha parlat de les problemàtiques, de les desigualtats socials i de les eines que hi ha al Parlament per poder fer front a tots aquests reptes. Un cop feta la seva xerrada s’ha obert un torn de paraula on els alumnes, han participat activament, i li han fet un seguit de preguntes tant pel que fa a la seva activitat parlamentària com a la visió que té de la política i com aquesta pot ser servei útil per intentar resoldre els problemes que té la societat actual.

La nostra impressió ha estat molt positiva, ja que l’alumnat ha estat molt actiu durant la xerrada de la diputada, fent preguntes diverses i establint petites discussions al voltant del tema en qüestió. Volem agrair la predisposició i generositat de Núria Lozano en acceptar la nostra invitació, i desitgem que més polítics ens visitin en el futur!

Detalls: By Glòria Ramírez; 24 Octubre 2025

Els alumnes de 1r i 2n d’ESO aquest més d’Octubre han estat fent una formació per aprendre a circular en bicicleta de forma segura.

Aquesta activitat finançada per l’AMB en col·laboració amb L’Henbici, entitat arrelada al barri, ha estat realitzada en 2 sessions consecutives: La primera realitzada al pati de l’escola i la segona ja en situació real, fent maniobres als carrers del barri.

L’objectiu principal d’aquesta formació és capacitar l’alumnat a circular en bicicleta d’una forma autònoma i segura per la ciutat. I fomentar i desenvolupar aptituds ciclistes segures. Pels alumnes que no sabien o no s’enredortaven d’anar en bicicleta aprendre a anar-hi.

Els tècnics d’Henbici han estat, amb la seva proximitat i el seu coneixement, clau per a que aquesta formació així estat un èxit i els nostres alumnes hagin gaudit i aprés del mon de la bici així com prendre consciència i comprendre la situació real dels carrers i el trànsit, prenent actitud positives envers l’ús del carrer i l’espai públic.

Haurem d’augmentar el pàrquing de bicicletes del centre!!!!

Detalls: By Vicente Da Palma; 17 Octubre 2025

Els alumnes de 4t que cursen l'optativa de Literatura comencen una campanya de promoció de la lectura amb diferents propostes per animar a la resta de companys i companyes a gaudir dels llibres.

La campanya ha estat dissenyada per posar de relleu tots els "inconvenients" de la lectura, una manera irònica de cridar l'atenció sobre els beneficis i plaers de la literatura: llegir ens fa sentir superiors, ens aporta informació, ens fa pensar massa, és addictiu...

A través de cartells, vídeos i accions a les aules, els alumnes volen despertar la curiositat pel món dels llibres i demostrar que llegir pot ser una experiència divertida, enriquidora i plena de descobertes.

El projecte forma part del pla de foment de la lectura del centre i vol reforçar el paper de la literatura com a eina de creixement personal i de convivència. Amb humor, creativitat i esperit crític, els alumnes ens recorden que llegir pot ser un dels millors "mals hàbits" que podem adquirir.

📚 Llegir té molts inconvenients... sobretot si no pots deixar-ho!

Detalls: By Joan Bestratén; 10 Octubre 2025

La setmana passada, l’alumnat de 3r d’ESO va participar en una sortida al Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA), organitzada pel departament de matemàtiques. L’activitat tenia com a objectiu apropar les matemàtiques a l’alumnat d’una manera més pràctica, manipulativa i lúdica, tot despertant l’interès per aquesta disciplina des d’una perspectiva diferent de la tradicional.

Durant la visita, els i les alumnes van poder explorar les exposicions interactives del museu, on van experimentar amb jocs i activitats que posaven en relleu la presència de les matemàtiques en molts àmbits de la vida quotidiana.

A més, van participar en un taller sobre les cúpules de Leonardo, en el qual van construir una estructura col·laborativa seguint els principis ideats per Leonardo da Vinci. Aquest taller va permetre treballar conceptes com la geometria, l’estabilitat estructural i el treball en equip, tot reforçant el raonament espacial i la capacitat de resolució de problemes.

L’experiència va resultar molt positiva tant per l’alumnat com per al professorat acompanyant, i es valora com una activitat enriquidora que ajuda a viure les matemàtiques d’una forma tangible, creativa i motivadora