Activitats

Detalls: By Meritxell Monsonís; 16 Gener 2026

Detalls: By Glòria Ramírez; 14 Gener 2026

L’alumnat de 3r d’ESO-G4 presenta el producte final del seu estudi sobre estructures. Després d’identificar diferents elements constructius clau emprats des de l'antiguitat: arcs, canons, voltes... i les més desafiants i modernes: paraboloides, hiperboloides... s'han endinsat en la construcció a escala d'alguns d'ells.

Aquest projecte aplica una metodologia manipulativa, que permet aterrar conceptes complexos d'una forma visual i tangible. L'objectiu és fomentar un aprenentatge rigorós i connectat amb el seu entorn, tot i que en un marc menys teòric. Com diuen els protagonistes: "Hem anat un pas més enllà i ens hem atrevit a fer maquetes de les estructures més maques. Ens ho hem passat molt bé i volem compartir-les".

A la taula d'exposicions de l'entrada podreu veure el seu treball.

Detalls: By Vicente Da Palma; 12 Gener 2026

La ràdio de l'Institut Europa és un lloc d'experimentació i aprenentatge que ens permet fer difusió de moltes de les experiències educatives que duem a terme. Més enllà d'algunes matèries que dediquem a la creació de continguts i materials, la ràdio ha esdevingut en els últims cursos un recurs i una eina transversal que, a més, ens dona l'oportunitat de sortir fora de l'aula, copsar una dimensió més real del treball fet, connectar amb diversitat d'interessos, i treballar les competències comunicatives.

Als Pòdcasts de l'Europa hi trobareu diferents canals amb diversitat de continguts; hi tenen cabuda la divulgació, l'entreteniment, els llibres, els relats, les anècdotes, tot adoptant diversitat de formats: magazins, entrevistes, tertúlies, informatius...

Us animem a seguir les actualitzacions setmanals al nostre compte d'Spotify, i us engresquem a comentar i valorar les publicacions.

Detalls: By Glòria Ramírez; 09 Gener 2026

Dins de l'Àmbit de l'Educació física a l'institut Europa volem treballar amb el màxim ventall d’experiències motrius pels nostres alumnes fent així que descobreixin les possibilitats de pràctica esportiva que tenen al seu voltant aprenent a valorar que el seu estat de forma contribueix a la seva formació integral i la seva salut general.

Enllaçant aquestes sortides al currículum acadèmic aquest primer trimestre els alumnes de tercer d'ESO han fet dues sortides per poder conèixer els esports de raqueta, el tennis taula i el pàdel

La primera sortida a estat al club de Tennis taula de l’Hospitalet, club històric i referent en el mon d'aquest esport i La segona al club de pàdel AE Bellsport, associació esportiva molt arrelada al barri que els ofereix un ventall molt gran de pràctiques esportives en la que també és present el pàdel

Van gaudir molt i han pogut posar en pràctica les seves destreses amb la raqueta i descobrir diferents esports que no estan acostumats a veure, que els poden practicar dins el seu barri i amb els que també es poden engrescar .

Aquestes activitats organitzades pels diferents clubs i associacions de l'Hospitalet i gestionades per l'Ajuntament a traves del programa INTRO ens donen la possibilitat de treballar amb tècnics especialitzats i aprendre d'una forma més distesa.

Detalls: By Vicente Da Palma; 10 Desembre 2025

L'alumnat de 4t d'ESO, de l'optativa de Literatura, continua endavant amb la seva campanya per fomentar la lectura. L'última acció ha estat aprofitar la invitació d'Aula LH a la Televisió de l'Hospitalet per parlar a la secció “Què ens expliques?”.

Aquest treball forma part d’un procés de creació, reflexió i comunicació en què l’alumnat ha analitzat els hàbits lectors del jovent i ha ideat propostes per despertar l’interès per la lectura des d’una mirada actual. Una de les accions destacades ha estat la creació d’uns cartells amb l’eslògan provocador “Llegir no és bo”, una frase que vol sorprendre per després capgirar el missatge i obrir un debat sobre els beneficis reals de llegir.

El projecte vol implicar l’alumnat, potenciar la seva creativitat i valorar la lectura com una eina de creixement personal i d’expressió crítica. Participar en aquest espai de L’H Digital ha permès donar visibilitat a la iniciativa i compartir amb la comunitat educativa el compromís del centre amb la promoció de la lectura.