Activitats

Detalls: By Raúl Alonso; 08 Abril 2026

Aquesta setmana, els alumnes de 3r de l’ESO que participen en el projecte “Soc diputat”, han rebut la visita de Mar Besses Diputada d'ERC al Parlament de Catalunya. El projecte “Soc diputat” pretén acostar el funcionament i la vida parlamentària al nostre alumnat, perquè pugui ser conscient de la importància de vincular-se i prendre partit, en un futur proper, a la vida política, reflexionant al voltant de temes diversos com els orígens de l’Estat, la història del nostre parlament, la tensió entre llibertat i seguretat, els diferents règims i ideologies polítiques, etc.

En la xerrada d’avui ens ha parlat de la seva experiència al Parlament de Catalunya i ens ha fet una valoració del món de la política. En particular, ens ha parlat de l’encaix del joves en la política, de les problemàtiques que els afecten i les solucions que es poden donar des de les institucions i com aquestes poden fer front a tots aquests reptes. Un cop feta la seva xerrada s’ha obert un torn de paraula on els alumnes, han participat activament, i li han fet un seguit de preguntes tant pel que fa a la seva activitat parlamentària com a la visió que té de la política i com aquesta pot ser servei útil per intentar resoldre els problemes que té la societat actual.

La nostra impressió ha estat molt positiva, ja que l’alumnat ha estat molt actiu durant la xerrada de la diputada, fent preguntes diverses i establint petites discussions al voltant del tema en qüestió. Volem agrair la predisposició i generositat de Mar Besses en acceptar la nostra invitació, i desitgem que més polítics ens visitin en el futur!

Detalls: By Vicente Da Palma; 27 Març 2026

Coincidint amb l’inici de les vacances de Setmana Santa, alguns alumnes de 4t d’ESO han tingut l’oportunitat de participar a la 10a edició del First Literary Dates, organitzada per l’Institut Manuel Vázquez Montalbán de Sant Adrià de Besòs, un esdeveniment que ha reunita amés de 500 joves d’instituts de la ciutat i la seva àrea metropolitana per fomentar la lectura i l’intercanvi cultural.

Organitzat al poliesportiu Marina Besòs de Sant Adrià de Besòs, l’esdeveniment proposa “cites literàries” entre estudiants que han llegit propostes agrupades per temàtiques, amb l’objectiu de fomentar el gust per la lectura, el pensament crític i el diàleg. Aquesta dinàmica permet als participants compartir impressions, debatre idees i construir comunitats lectores entre iguals.

La participació del nostre alumnat reflecteix el compromís del centre amb propostes educatives que reforcen no només la competència lectora, sinó també la capacitat de comunicar-se, col·laborar i intercanviar experiències amb joves d’altres centres.

.

Detalls: By Vicente Da Palma; 23 Març 2026

La refugiada i activista afganesa Zuhal Sherzad, juntament amb l’Ana María Lizcano, han estat convidades a participar en una activitat duta a terme amb els alumnes de 4t que cursen l’optativa de literatura.

Zuhal Sherzad té actualment 22 anys, i des de fa gairebé un any viu entre nosaltres. Quan els talibans van arribar al poder a l’Afganistan l’any 2021, la Zuhal va començar a participar activament4- en la creació i suport d’una xarxa d’escoles clandestines adreçades a noies i adolescents per tot el territori del seu país. Filla d’un mestre, i amb un fort caràcter crític i independent, la Zuhal té molt clara no només la importància de l’educació, sinó també l'endarreriment social que suposa el fet que les dones no tinguin dret a educar-se. Tot i això, les dificultats i pressions del règim talibà, la van obligar a emigrar, tot i que la seva lluita continua a Catalunya vinculada a la ONG Ponts per la pau, de la qual formen part la mateixa Zuhal i l’Ana María Lizcano.

Totes aquestes reflexions i experiències formen part de l’entrevista que es difondrà pròximament al pòdcast que publica l’Europa, però ha estat una oportunitat inigualable per a l’alumnat de conèixer un testimoni de primera mà. La Zuhal és un exemple que ens fa copsar que no tots els drets i oportunitats es reparteixen pel món tal com estem acostumats, i que, de vegades, no valorem.

Detalls: By Judit Pagés; 16 Març 2026

L’alumnat de 1r d’ESO C han treballat aquest trimestre el projecte Expoterra, una proposta interdisciplinària que integra l’estudi de la Terra i les matemàtiques en contextos reals.

Al llarg del projecte, l’alumnat ha investigat problemàtiques ambientals actuals com la contaminació, la desforestació o el canvi climàtic, analitzant-ne de manera crítica les causes, les conseqüències i plantejant possibles solucions sostenibles.

El treball ha culminat amb una exposició oral dels projectes, en què els alumnes han compartit amb els seus companys i companyes les conclusions de les seves recerques, demostrant capacitat d’anàlisi, esperit crític i compromís amb el medi ambient.

Una proposta per un aprenentatge significatiu, connectat amb els grans reptes del present i orientat a formar una ciutadania responsable, crítica i compromesa amb el seu entorn.

Detalls: By Olalla Muiños; 13 Març 2026

El laboratori de Física és un espai on l’alumnat aprèn ciència observant, experimentant i raonant. Al llarg del primers trimestres, l'alumnat des de 4t d’ESO fins a 2n de Batxillerat, han dut a terme diverses activitats experimentals que els han permès connectar els continguts teòrics amb situacions reals, aplicant de manera rigorosa el mètode científic.

Han après a integrar coneixements de Física i Matemàtiques mitjançant l'estudi de principis i lleis físiques conegudes: moviment rectilini uniforme, Llei de Hooke, principi d’Arquimedes, magnetisme, corrent elèctric o el Moviment Harmònic Simple entre altres. Algunes d’aquestes activitats s’han desenvolupat en anglès, reforçant l’aprenentatge competencial.

Heus aquí una petita mostra del treball fet, que podeu veure al nostre canal de YouTube

Aquesta metodologia, que combina l'estudi teòric amb l'experimentació i la recollida i l'anàlisi de dades, és clau per millorar l'aprenentatge conceptual. Tot i la feina feta, el curs avança i encara ens queda per davant explorar nous temes i conceptes. L'objectiu continua sent el mateix: consolidar aprenentatges i desenvolupar el pensament científic de l’alumnat.