Activitats

Detalls: By Violeta Ortiz; 29 Abril 2026

A l’assignatura de Biologia i Geologia de 4t d’ESO, el nostre alumnat ha dut a terme una pràctica experimental per entendre millor els mecanismes de l’evolució.

En aquesta activitat, els estudiants han simulat diferents tipus de “becs” utilitzant eines diverses, i han hagut de competir per recursos limitats en un entorn canviant. A través del joc i l’experimentació, han pogut observar com alguns “becs” resulten més eficients que altres segons el tipus d’aliment disponible.

Aquesta dinàmica ens ha permès il·lustrar de manera pràctica com actua la selecció natural sobre les poblacions, afavorint aquells individus amb característiques més avantatjoses i modificant, amb el temps, les freqüències gèniques.

Una experiència enriquidora que combina aprenentatge, treball cooperatiu i pensament científic!

Detalls: By Xavier Coll; 27 Abril 2026

El passat dia 24 es va celebrar, a la sala d’actes de la Biblioteca Municipal de Bellvitge, la cloenda de l’activitat “Contes al Barri”, una iniciativa educativa que any rere any fomenta la creativitat i la col·laboració entre els centres educatius del barri. En aquest projecte hi participen els dos instituts públics, Institut Europa i Institut Bellvitge, així com les quatre escoles públiques: Escola Ramon Muntaner, Escola Bellvitge, Escola La Marina i Escola Bernat Metge.

L’activitat consisteix en un treball conjunt entre alumnes de primària i secundària. Els estudiants de 4t o 5è de primària s’encarreguen d’escriure la introducció dels contes, mentre que l’alumnat de 1r d’ESO desenvolupa el nus i el desenllaç, a més d’elaborar una il·lustració per a cada història.

L’acte de cloenda va ser un èxit. Durant la jornada, alumnes de tots els centres participants van llegir en veu alta les seves creacions, compartint així el resultat del seu esforç amb la resta de companys. L’ambient va ser molt positiu i participatiu, i els assistents van gaudir plenament dels contes. Per acabar, es va realitzar una votació en què els alumnes van poder escollir el seu conte preferit, posant el punt final a una experiència enriquidora i motivadora.

Detalls: By Yaiza Macias; 20 Abril 2026

Detalls: By Vicente Da Palma; 15 Abril 2026

Malauradament, la cançó de John Lennon torna a estar d’actualitat. Iran, Gaza, el Líban, Trump, Israel … Noms que estan marcant el que passa al món, un moment de preocupació davant un futur incert que sembla que, inevitablement, ha de marxar entre guerres que tindran conseqüències imprevisibles. Aquest és el nostre crit enfront d’aquest clima bèl·lic: donem a la pau una oportunitat.

La poesia sempre ha estat una arma de denúncia i crítica; i els alumnes de 4t de Literatura així ho ha pogut copsar a partir d’una selecció de poemes antibel·licistes. A més, tres d’ells han estat triats per construir una performance poètica coral, suggerent i reflexiva sobre el clima en el qual vivim, i el futur que ens espera si continuem així. Hem recuperat les veus de tres grans figures que, precisament, van denunciar prou fort les situacions que els va tocar patir, un crit que traspassa el temps i tornen a ser plenament contemporànies: Bertold Brecht (General), Giuseppe Ungaretti (Vigília) i Wislawa Symborszka (Fi i principi).

Aquesta performance constitueix també la contribució de l’Europa al projecte El gust per la lectura.

Detalls: By Ana Mercado; 10 Abril 2026

L’alumnat de 1r d’ESO ha realitzat una sortida a Nubòtica Academy en el marc del projecte Fem Tàndem L’H, impulsat per la regidoria d’Educació de l’Ajuntament de la ciutat per fomentar l’èxit educatiu a través de la innovació i la col·laboració amb entitats especialitzades.

L’activitat, vinculada a la matèria de Tecnologia, té com a objectiu iniciar-se en el disseny d’objectes digitals i conèixer processos de fabricació digital. Durant el taller, l’alumnat ha dissenyat un clauer personalitzat amb Tinkercad, que ha estat fabricat amb talladora làser, i ha creat, en grup, el disseny d’un objecte per a impressió 3D.

L’activitat ha permès conèixer de primera mà les possibilitats de la fabricació digital i iniciar-se en eines de disseny, fomentant la creativitat i el pensament tecnològic.

A l’institut, aquest treball tindrà continuïtat amb activitats d’ampliació a l’aula de Tecnologia, aprofundint en l’ús de Tinkercad i en el desenvolupament de nous projectes.

Cal destacar la motivació, implicació i bon comportament de l’alumnat, que ha gaudit del procés i ha mostrat un gran interès a veure materialitzats els seus dissenys.

.