Activitats

Detalls: By Pedro Aznar i Raúl Alonso; 10 Mai 2026

Aquesta setmana, els alumnes de 3r de l’ESO que participen en el projecte “Soc diputat”, han rebut la visita de Andrés García Berrio. El projecte “Soc diputat” pretén acostar el funcionament i la vida parlamentària al nostre alumnat, perquè pugui ser conscient de la importància de vincular-se i prendre partit, en un futur proper, a la vida política, reflexionant al voltant de temes diversos com els orígens de l’Estat, la història del nostre parlament, la tensió entre llibertat i seguretat, els diferents règims i ideologies polítiques, etc.

Andrés García Berrip és criminòleg i advocat especialitzat en drets humans. Va ser codirector i un desl cofudadors d’Iridia – Centre per la defensa dels DDHH.

Durant la trobada, ha explicat a l’alumnat quines són les seves funcions com a diputat, en quines comissions participa i quins motius el van portar a entrar en política. En particular, ens ha parlat de l’encaix del joves en la política, de les problemàtiques que els afecten i les solucions que es poden donar des de les institucions i com aquestes poden fer front a tots aquests reptes. La sessió ha finalitzat amb un torn de preguntes molt participatiu i amb un debat sobre la possible limitació de l’ús de les xarxes socials entre els joves. Després d’escoltar diferents opinions de l’alumnat, s’ha fet una simulació de votació sobre aquesta proposta.

La nostra impressió ha estat molt positiva, ja que l’alumnat ha estat molt actiu durant la xerrada de la diputada, fent preguntes diverses i establint petites discussions al voltant del tema en qüestió. Volem agrair la predisposició i generositat del diputat en acceptar la nostra invitació, i desitgem que més polítics ens visitin en el futur!

Detalls: By Dianna Robles; 07 Mai 2026

Un grup d’alumnes de 2n d’ESO s’ha enfrontat aquests dies a una missió molt especial: rescatar la copa del món de futbol. Però no ho han fet corrent darrere d’una pilota, sinó posant a prova el seu enginy, la seva capacitat de treball en equip i els seus coneixements acadèmics en un entorn diferent i estimulant.

L’activitat, basada en un Escape Room, ha plantejat reptes enigmes i proves, vinculats a diferents matèries on els equips han hagut de buscar informació de manera crítica, recordar continguts treballats a l’aula, comprendre i relacionar conceptes i, sobretot, col·laborar de manera efectiva per avançar en la missió.

Lluny de les tasques habituals, l’alumnat ha canviat el dia a dia per una experiència immersiva on cada codi desxifrat era una petita victòria compartida. Les dinàmiques de debat, l’organització dels equips i la presa de decisions han posat en joc habilitats com l’assertivitat, la competència digital i el treball cooperatiu, elements clau en el seu procés d’aprenentatge.

El resultat ha estat tot un èxit: missió complerta, copa recuperada i, sobretot, una experiència plena de rialles, implicació i motivació.

Des del centre, valorem molt positivament aquest tipus de propostes que traspassen les parets de l’aula i converteixen l’aprenentatge en una experiència significativa, activa i compartida. Perquè quan els alumnes aprenen fent, pensant i cooperant, els resultats van molt més enllà dels continguts.

Detalls: By Olalla Muiños; 04 Mai 2026

Detalls: By Amanda Mengod; 01 Mai 2026

El passat dimarts dia 28 d'abril tots els grups de 3r d'ESO vam visitar el Palau Robert a Barcelona per veure l'exposició organitzada per Open Arms "Una missió a contracorrent". Una de les coordinadores d'aquesta organització ens va explicar l'aterridora realitat que pateixen les persones migrants abans i durant les seves travessies creuant el Mediterrani. Sabent que aquestes persones fugen dels seus països d'origen, buscant un futur més digne i fugint de guerres i situacions de precarietat, vam poder reflexionar sobre les desigualtats i els drets humans, i vam prendre consciència de la nostra vulnerabilitat, ja que els països occidentals signants de l'acord el 1948 no desenvolupen polítiques que els garanteixin.

Es tracta d'una exposició imprescindible i necessària per als temps que corren, i pensem que cal visitar-la per empatitzar i entendre millor una de les problemàtiques que més morts de persones causa al nostre mar Mediterrani.

Detalls: By Violeta Ortiz; 29 Abril 2026

A l’assignatura de Biologia i Geologia de 4t d’ESO, el nostre alumnat ha dut a terme una pràctica experimental per entendre millor els mecanismes de l’evolució.

En aquesta activitat, els estudiants han simulat diferents tipus de “becs” utilitzant eines diverses, i han hagut de competir per recursos limitats en un entorn canviant. A través del joc i l’experimentació, han pogut observar com alguns “becs” resulten més eficients que altres segons el tipus d’aliment disponible.

Aquesta dinàmica ens ha permès il·lustrar de manera pràctica com actua la selecció natural sobre les poblacions, afavorint aquells individus amb característiques més avantatjoses i modificant, amb el temps, les freqüències gèniques.

Una experiència enriquidora que combina aprenentatge, treball cooperatiu i pensament científic!