By Mariona Surribas  |
|
Els alumnes d’Aula d’Acollida han avançat molt en poc temps! Durant aquestes setmanes han presentat ja els seus familiars davant la classe, i han compartit els seus gustos i aficions. Hem pogut saber una mica més sobre qui són, i què els agrada fer. Però, sobretot, la presentació els ha servit per posar en pràctica tot el que han après en aquestes dues unitats didàctiques com ara el vocabulari de família i de les aficions, el verb agradar o els possessius. Amb aquesta activitat, els alumnes han pogut aprendre tot aquest vocabulari i estructures gramaticals de manera afectiva, tot presentant els seus éssers més estimats. També vam poder aprendre una mica més dels països d’on són els alumnes! Molt enriquidor! Seguim avançant.
|
By Xavier Bagan, Andrés Fernández  |
|
A 3r d’ESO treballem en el projecte CRASH que s’ubica en el marc dels accidents de trànsit. En aquest projecte els i les alumnes actuen com a pèrits que han de validar si són físicament possibles les descripcions dels accidents que fan els diferents conductors implicats, que defensen versions contraposades.
Per fer-ho, l’alumnat fa servir les metodologies i destreses pròpies de la ciència, com són l’elaboració d’hipòtesi, el disseny experimental i l'extracció de conclusions a partir de les dades. També comprova empíricament els efectes dels impactes simulats amb rampes i vehicles a escala. Paral·lelament, construeix un prototip de cotxe per fer les simulacions de l'impacte mitjançant la programació de plaques "microbit" de robòtica que mesuren la velocitat i l'impacte.
L’activitat treballa els conceptes de cinemàtica i dinàmica (velocitat, acceleració, principis de la dinàmica, fregament…) i aspectes com la representació gràfica, la correlació i les mitjanes, i el disseny i construcció d'un objecte mitjançant eines digitals i programació.
|
By Marta Barberan |
Un any més els alumnes de 1r ESO han participat al CONCURS DE MAQUETES de 1r ESO. Els alumnes han treballat diferents alteracions del relleu geogràfic del nostre planeta com serralades, valls o fins i tot fosses marines, a través d’unes extraordinàries maquetes que posteriorment han explicat als seus companys. Han sigut molt originals i creatius, utilitzant tot tipus de materials que es pot trobar per casa. Ells mateixos han seleccionat als finalistes i tots els professors de l'institut han seleccionat les 3 millors Tenim grans artistes entre nosaltres. Aquí us deixem algunes fotografies del projecte. Enhorabona a tots i totes! Aquí teniu els tres guanyadors!
|
|
|
By Gerard Bargallo |
Reciclar és una paraula que està a l'ordre del dia i una activitat que té com a finalitat donar infinites vides als materials, aplicant d'aquesta manera l'economia circular. Actualment, el nostre planeta està travessant per una greu crisi mediambiental creada, principalment, per l'ésser humà i les seves actuacions. Precisament, una de les mesures òptimes per acabar amb aquest problema és el reciclatge dels materials utilitzats en les indústries i en el consum domèstic. Però tots els tipus de materials són reciclables? I com es reciclen? Aquestes dues qüestions van ser les plantejades als alumnes de 2n de Batxillerat en la classe de Tecnologia Industrial; i el vidre, el plàstic i el paper van ser els materials escollits per a investigar. Al llarg de l’estudi del tema, els alumnes van disposar de diferents recursos com a fonts d'informació, com per exemple, la visualització de dos documentals, el descobriment de les plantes de reciclatge més properes a Bellvitge o, en el cas d'un alumne, el viatge amb l’Erasmus Project a Itàlia, en el qual el tema a tractar va ser el reciclatge del plàstic i el seu impacte al medi ambient. L'objectiu final del projecte consistia a plasmar tot l'après en la recerca d'informació a una presentació on els alumnes, a part de mostrar els seus coneixements sobre el procés de reciclatge dels materials, també van poder treballar l'expressió oral, una competència que van assolir amb èxit. |
|
|
By Jesús Minguell  |
|
Els alumnes de 2n de batxillerat van exposar a final d'octubre els seus Treballs de Recerca. Han estat uns dies de nervis i d’energia alliberada un cop feta l'exposició. Com ens tenen acostumats molts dels treballs han estat prou reeixits i alguns d'ells mostren prou nivell com per ser presentats a algun dels premis de recerca de batxillerat que s'organitzen. Des d’aquí la nostra felicitació als alumnes i als seus tutors. Ara, un cop acabats els TR, només ens queda animar-los a seguir treballant per a poder treure els millors resultats possibles aquest darrer curs de Batxillerat. Ànims i molta sort a tothom.
|
Pàgina 36 de 48
- 93 335 38 95
- inseuropa@xtec.cat
- www.ins-europa.org
