Professora

  • Dianna Robles

Descripció de la matèria i Objectius

L’ensenyament de les Ciències Socials, Geografia i Història en el 2n curs de l’ESO té com a objectius el desenvolupament de capacitats com, identificar, localitzar i analitzar els elements bàsics que caracteritzen el medi natural, social i cultural, comprenent el territori com a resultat de la interacció entre els grups humans i els recursos disponibles.

Tenint en compte el centre i els grups al qual va dirigida aquesta guia de 2n de l’ESO, s’han establert els següents objectius de curs per desenvolupar capacitats en els alumnes:

Els alumnes hauran d’identificar i localitzar en el temps i l’espai els fets i els esdeveniments rellevants del món, posant èmfasi en Europa, Espanya i Catalunya, de manera que obtinguin una visió global de l’evolució de la humanitat que els porti a comprendre la pluralitat social i cultural, i a partir d’aquí, poder interpretar el present, comprendre el passat i construir el futur, a més de prendre consciència de l’existència de diferents àmbits socials i culturals, veient així la diversitat com un element enriquidor de la convivència, i comprendre la igualtat de drets i deures dels individus.

Per últim, assenyalar que també és objectiu de les Ciències Socials al 2n curs de l’ESO que els alumnes sàpiguen valorar el patrimoni cultural com a herència i llegat dels grups humans, comprenent les principals característiques artístiques dintre del seu context.

Continguts

A més del conjunt de continguts comuns a tots els cursos, sobretot aquells relacionats amb els procediments, habilitats i destreses, aquest curs es centra en uns continguts específics, treballarem els diferents períodes històrics compresos entre l'Edat Mitjana i l'Edat Moderna. En l'apartat de Geografia es treballarà la part de la Geografia Humana. 

Metodologia

Les classes d’aquesta assignatura es basaran en les pautes de treball següents:

  • Utilització diversificada de les formes d’aprenentatge: explicacions, resums, comentaris de text, esquemes, treball amb imatges, apunts, recerques i investigacions, presentacions, treball individual i en grup ...
  • Exposició oral per part del professor de les parts més conceptuals de cada unitat, amb orientacions sobre les metodologies de treball.
  • Realització, per part dels alumnes, de diverses activitats que els permetin adquirir els coneixements i competències d’aquesta matèria.
  • Correcció a l’aula de les diferents activitats realitzades.
  • Seguiment de les activitats a través de la realització d’un dossier, per a la realització del qual el professor donarà les pautes oportunes, i on valorarà aspectes com la claredat, la netedat, l’organització dels continguts, el caràcter complet dels mateixos, la presència corregida dels exercicis, etc. Aquest dossier està concebut com una important eina d’estudi i s'haurà de presentar amb totes les activitats fets i corregides al finalitzar cada tema.
  • Puntualment es donarà als alumnes feina per realitzar a casa. En cas que en un moment determinat la dinàmica individual o del grup impedeixin acabar una activitat a l’aula, l’alumne haurà d’acabar la feina pel seu compte.
  • Cada avaluació els alumnes hauran de realitzar algun treball monogràfic.

Per cada tema, l'alumne disposarà del material necessari al Moodle (dossiers, activitats, textos...).

Materials

Per a un bon rendiment en aquesta matèria, l’alumne haurà de disposar del material següent: 

  • Llibreta microperforada tamany DIN-4, quadrícula 5x5
  • Bolígrafs blau, negre i verd, llapis, goma, etc...
  • L’ordinador portàtil: l’alumne el necessitarà tant per fer alguns deures o exercicis a classe com per a la recerca d'informació. L’ordinador portàtil haurà de vindre carregat des de casa. 
  • Com a plataforma digital treballarem amb el Moodle.
  • Llibre de text: Situacions 2 de l'editorial Vicens Vives amb ISBN 978-84-119-3505-0

Avaluació competencial

L'alumne serà coneixedor de les competències i continguts que es treballen a cada unitat didàctica, ja que seran presentades a l'inici de cada una d'aquestes. També es podran consultar a la publicació corresponent de cada unitat didàctica al Moodle.

L’alumne rebrà una nota trimestral que inclourà una valoració del professor feta a partir de les competències bàsiques establertes al curriculum.

Qualificació de les tasques:

  • Valoració de 1 a 4 en cada una de les activitats, controls, treballs, exposicions o blocs d'exercicis que hagi de lliurar l'alumne/a
  • La qualificació del curs serà la mitjana de les tres avaluacions, sempre que totes tres avaluacions estiguin aprovades. Les avaluacions parcials que no s'hagin aprovat impedeixen aprovar l'avaluació final fins que s'hagi recuperat.
  • Per fer mitja s'ha d'haver entregat totes les tasques en temps i forma indicats.
  • Per recuperar la matèria s'hauran d'entregar les tasques pendents a data de l'avaluació.
  • Es posarà especial atenció en la pulcritud i puntualitat en la presentació de les tasques encomanades. Les tasques que es presentin fora de termini seran penalitzades, aspirant com a màxim a un 2 (Asssoliment Suficient). 
  • Obligació d'usar la llengua vehicular del centre en tots els treballs i activitats.
  • En els casos de recuperació, l’alumne aspirarà com a màxim a un 2 (Assoliment Suficient). D’aquesta manera es premia l’esforç continuat realitzat en el dia a dia. L’arrodoniment de la nota a l’alça o a la baixa queda a criteri del departament en funció del progrés de l’alumne.
    Darrera actualització: 15.09.25