Professora
- Raquel Raposo Alarcón
Descripció
La matèria de Llengua castellana i literatura té l’objectiu d’aconseguir que l’alumnat assoleixi les eines necessàries per a:
- Participar en interaccions orals, escrites i audiovisuals.
- Comprendre els missatges orals, escrits i audiovisuals.
- Expressar-se mitjançant missatges orals, escrits i audiovisuals.
- Comprendre els mecanismes interns de la llengua i el seu funcionament general.
Tot plegat s’ajusta a l’assoliment de les competències comunicativa i audiovisual així com les competència transversal personal i social i la competència digital.
Metodologia
La metodologia es basarà en les següents pautes de treball competencial:
- Explicació per part de la professora del treball que es realitzarà a l’aula cada sessió i els objectius que es pretenen assolir.
- L'alumnat treballarà amb la plataforma virtual Classroom vinculada a la seva carpeta al Drive. També s’utilitzaran recursos en paper i en altres formats.
- Es treballarà de manera individual, en parelles i en grups cooperatius.
- Lectura de textos i exposició oral per part de la professora de la secció més conceptual de cada unitat.
- Realització, per part dels i les alumnes, de diverses activitats que els permetin adquirir els coneixements i competències de la matèria.
- Cada unitat estarà vinculada una prova, tasca o producte a realitzar. Es fomentaran l'autoavaluació i la coavaluació per tal que els i les alumnes preguin consciència del seu procés d'aprenentatge.
Material
- Ordinador portàtil. Cal portar-lo carregat de casa obligatòriament.
- Fulls DIN A4 quadriculats o llibreta.
- Material d'escriptura: bolígrafs (blau, negre i vermell), etc.
Avaluació
- L’avaluació serà concebuda com un procés d’autoregulació i aprenentatge dels propis errors.
- S’avaluarà per competències, tot i així cal que l’alumne entengui que la seva qualificació dependrà de:
- El treball constant a l’aula i a casa.
- Els treballs, dossiers i redaccions presentats al llarg del trimestre, tant individuals com en grup.
- Les seves pròpies reflexions sobre el seu procés d’aprenentatge.
- Les proves escrites i qüestionaris.
- La seva actitud personal (comportament, assistència, puntualitat, ordre...).
El nostre departament segueix el criteri d’ avaluació contínua: és a dir, amb independència de les possibles recuperacions al final de cada trimestre, cada avaluació recupera les anteriors. Per tant, si un alumne té alguna avaluació pendent però aprova la 3ª, recupera automàticament les anteriors sense necessitat d'examen ja que s'entén que ha assolit els coneixements necessaris. Per contra, si no supera la darrera avaluació haurà de presentar-s'hi.
