Professora

  • Dianna Robles

Descripció i Objectius de la matèria

Tenint en compte el centre i al grup al qual va dirigida aquesta guia de 1r de Batxillerat, s’han establert els següents objectius de curs per desenvolupar capacitats en els alumnes:

  • Conèixer i analitzar, situant-los adequadament en el temps i l’espai, els fets i esdeveniments rellevants de la història del món contemporani -segles XIX, XX i XXI-, valorant la seva significació històrica i les seves repercussions en el present.
  • Comprendre i interrelacionar alguns dels principals processos econòmics, socials, polítics, culturals i tecnològics que configuren la història recent, identificant els seus trets més significatius i les seves interrelacions, i analitzant els factors que els han conformat.
  • Adquirir una visió global del món contemporani que, conjugant la dimensió local i internacional en l’explicació dels processos, faciliti l’anàlisi de les situacions i dels problemes del present, considerant tant els antecedents històrics com les relacions d’interdependència.
  • Valorar la història com a disciplina i l’anàlisi històrica com un procés en constant reelaboració, i emprar el coneixement històric per argumentar les pròpies idees i revisar-les de forma crítica, tenint en compte noves informacions i superant estereotips i prejudicis.
  • Buscar, seleccionar, interpretar i contrastar informacions procedents de diverses fonts històriques i la proporcionada pels mitjans de comunicació i les tecnologies de la informació, tractar-les de forma convenient per tal d’establir hipòtesis de treball i elaborar explicacions històriques aplicant el vocabulari específic de la història contemporània amb precisió i rigor.
  • Realitzar activitats d’indagació i síntesi en què s’analitzin, contrastin i integrin informació diversa, valorar el paper de les fonts i els diferents punts de vista dels historiadors, i comunicar el coneixement històric adquirit a través de diversos suports i amb el rigor intel·lectual requerit.
  • Mantenir una actitud solidària davant dels problemes socials del món d’avui, tot rebutjant les desigualtats i la intolerància i valorant la pau, els drets humans i la democràcia com a drets fonamentals de tots els éssers humans.
  • Desenvolupar un pensament crític i creatiu, analitzant els problemes socials rellevants i proposant solucions i alternatives a través el diàleg, l’empatia i la cooperació.

Continguts

A més del conjunt de continguts comuns a tots els cursos, sobre tot aquells relacionats amb els procediments, habilitats i destreses, hi uns continguts específics d’Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat, que són:

  • L’Europa de l’Antic Règim
  • La Revolució Industrial
  • Liberalisme i nacionalisme (1789-1870)
  • El moviment obrer (1789-1914)
  • La dominació europea del món (1870-1914)
  • La Primera Guerra Mundial (1914-1918)
  • La Revolució soviètica i l’URSS (1917-1941)
  • L’economia del període d’entreguerres (1918-1939)
  • Democràcies i totalitarismes (1918-1939)
  • La Segona Guerra Mundial (1939-1945)
  • La Guerra Freda i la política de blocs (1945-1991)
  • Descolonització i Tercer Món (1945-1991)
  • Un món dividit en blocs (1945-1991)
  • La formació de la Unió Europea
  • Geopolítica del món actual
  • Desenvolupament tecnològic, globalització i canvi social

Metodologia

Les classes d’aquesta assignatura es basaran en les pautes de treball següents:

  • Exposició oral per part del professor de les parts més conceptuals dels continguts.
  • Realització, per part dels alumnes, de diverses activitats que els permetin adquirir els coneixements i competències d’aquesta matèria.
  • Realització de classes pràctiques destinades a l'obtenció d'informació històrica a partir de l'observació, anàlisi i descripció per part de l'alumnat de diversos tipus de llenguatge, com ara textos, gràfiques, mapes, fotografies, dibuixos, i altres.
  • Seguiment de les classes amb apunts o resums tant dels aspectes més teòrics com de les pràctiques realitzades.
  • Puntualment el profesor encarregarà activitats per realitzar fora de l'horari lectiu.

Materials

Per a un bon rendiment en aquesta matèria, l’alumne haurà de disposar del material següent:

  • Quadern quadriculat o fulls blancs.
  • Llibre de text: Història del món contemporani. Edició Dual de 1r de Batx. Editorial Vicens Vives.
  • Bolígrafs blau, negre i verd, llapis, goma, etc...
  • Ordinador carregat (sempre amb la bateria carregada de casa) 
  • El material d'aquesta assignatura es trobarà penjat a la plataforma Moodle

Avaluació

Per tal de valorar els progressos de l'alumnat i fer-ne un bon seguiment continuat, utilitzarem els instruments i activitats d'avaluació següents:

  • Valoració de 0 a 10 en cada una de les activitats, controls, treballs, exposicions o blocs d’exercicis que hagi de lliurar l’alumne/a.
  • Es descomptarà per faltes d'ortografia, segons els criteris generals de Batxillerat.
  • Es tindrà en compte la presentació, amb regularitat, de les feines assignades, tant si són exercicis de classe, com activitats realitzades fora de l'aula (excursions, visita a exposicions...).
  • Es valorarà la resposta a preguntes que es formulin a classe i la seva participació en els temes que es tractin i activitats que es proposin.
  • La nota trimestral es calcularà a partir dels següents ítems:
    • Exàmens teòrics (per fer mitjana farà falta un mínim de 4 punts) de cada unitat: 50% 
    • Exàmens simulacre final de trimestre (per fer mitjana farà falta un mínim de 4 punts): 30%
    • Activitats teòriques i pràctiques, tasques competencials, comentaris de text (per fer mitja s'ha d'haver entregat totes les tasques en temps i forma indicats): 20%

L’arrodoniment de la nota a l’alça o a la baixa quedarà: a partir de 0,5, s’arrodoneix per sobre; i fins 0,4 s’arrodoneix per sota. Això serveix per a totes les puntuacions menys per als valors entre 4,0 a 4,9. Entre aquests valors sempre s’arrodoneix a 4.

En els casos de recuperació, l’alumne haurà de realitzar un examen i aspirarà com a màxim a un 5 (Suficient). D’aquesta manera es premia l’esforç continuat realitzat en el dia a dia. L’arrodoniment de la nota a l’alça o a la baixa queda a criteri del departament en funció del progrés de l’alumne.

Recordeu que no es podrà fer l’examen o no serà corregit aquell examen si s’ha faltat injustificadament a alguna de les classes anteriors a l’examen.

 Darrera actualització: 15.09.25