Economia

Professora

Blanca Gómez López

Descripció

La matèria d'Economia tracta de posar a l'abast de l'alumnat les eines que necessiten per desenvolupar el seu paper no només com a ciutadans de la nostra societat, sinó també com a consumidors i productors potencials del nostre sistema econòmic, de manera autoconscient, responsable i informada. Ho fa reflexionant al voltant de tots els conceptes, tant microeconòmics com macroeconòmics, propis d'un curs d'introducció a l'economia general, i treballant la detecció i recerca de la presència i importància d'aquests a la nostra realitat econòmica, mitjançant l'estudi constant d'exemples extrets de mitjans de comunicació propers als alumnes i de l'observació directa de la realitat. Els continguts es distribueixen en unitats didàctiques de la manera següent:

L'escassetat i l'economia
Organització econòmica i sistemes econòmics.
El mercat. El model de l'oferta i la demanda
Models de mercat
La retribució dels factors: el mercat de treball
Les fallades del mercat i l'Estat
La macroeconomia i les macromagnituds
Demanda i oferta agregades: inflació, atur i cicles
La intervenció de l'Estat i la política fiscal
Els diners i els bancs
El Banc Central, la política monetària i la inflació
L'economia internacional i la balança de pagaments
El mercat de divises i la Unió Monetària europea
L'economia espanyola: la política econòmica en acció
L'economia catalana i el seu marc de referència

Metodologia

Les classes d’aquesta assignatura es desenvoluparan de la manera següent:

La professora presentarà cada unitat, explicarà la seva importància dins el conjunt del curs i els objectius a assolir per la'lumnat.

La part teòrica del tema s'exposarà de manera oral per part de la professora, que guiarà a l'alumnat, així mateix, en la tasca de localització de la informació rellevant al llibre de text, al web de l'assignatura i a qualsevol altra font d'informació que es faci servir a la unitat en qüestió.
Es realitzaran debats a classe de manera pràcticament diària, perquè els i les alumnes siguin conscients dels seus coneixements previs, perquè aprenguin uns dels altres sobre els continguts un cop vistos a classe i perquè expressin la seva opinió sobre els diferents conceptes de l'assignatura que es presten al debat ideològic.
L'alumnat resoldrà exercicis pràctics que el permetin adquirir els conceptes i eines necessaris per dominar l'assignatura, que sobretot seran dels tipus següents: resolució de problemes amb variables micro i macroeconòmiques, cerca d'informació a fonts diverses, tractament de la informació trobada, extracció de conclusions pròpies sobre aquesta informació i la seva relació amb tots els continguts vistos a l'aula des del començament de l'assignatura.
L'alumnat haurà de resoldre a casa, al llarg de cada unitat, exercicis de tractament de diverses fonts d'informació, on treballarà fonts de divers tipus i se'ls demanaran conclusions complexes i elaborades. Els enunciats i les diverses fonts que s'hauran d'analitzar es poden trobar amb la suficient antelació al web de l'assignatura. També existeix la possibilitat que l'alumne/a treballi sobre textos i altres fonts trobades per ell/a mateix/a, sempre que estigui directament relacionat el seu contingut amb els tractats a classe al llarg del tema corresponent i compti amb el vistiplau de la professora.
Es corregiran a l’aula totes les activitats realitzades.
Es repassaran part dels continguts vistos mitjançant la projecció a l'aula de diferents pel·lícules i documentals, i la posterior feina, individual i col·lectiva, sobre els continguts d'aquests.

Material

Per a un bon rendiment en aquesta matèria, l’alumne haurà de disposar del material següent:

Llibre de text Economia, Ed. McGraw-Hill.
Calculadora.
Material personal per a la presa d'apunts.
Web de l'assignatura: economiabatxillerat.weebly.com

Avaluació

Els mitjans pels quals s'avaluarà a l'alumnat seran bàsicament tres:

Proves escrites: Es realitzarà una prova escrita al final de cada unitat didàctica i una prova trimestral en acabar l'avaluació. Els alumnes tindran coneixement de les dates de les proves amb suficient antelació.
Feina individual a realitzar a casa i durant la classe: s'avaluarà principalment l'esforç que la professora apreciï en el tractament dels diferents textos i fonts diverses (reflexió, opinions pròpies, relació de conceptes amb altres vistos a classe o amb altres notícies de què l'alumne tingui coneixement) i l'evolució personal de cada alumne/a al llarg dels trimestres, ja que el tractament personal de la informació és una feina que a principi de curs representa una certa dificultat a pràcticament tot l'alumnat.

Observació del treball de l’alumne/a: es tindran en compte els diferents aspectes de la feina de l’alumne/a a dins i a fora de l’aula: participació en els debats a classe, activitats realitzades a l'aula i a casa, interès per l’assignatura, presentació i aspectes formals de la seva feina, constància en el treball i esforç per millorar allò que sigui millorable.

L’alumne/a rebrà una nota trimestral que inclourà una valoració del professor sobre: