By Xavier Coll |
Els alumnes de 1r d'ESO han tingut l'oportunitat de gaudir d'una experiència única gràcies a un taller immersiu amb un planetari mòbil.
Aquesta activitat educativa ha estat organitzada amb l'objectiu d'apropar l'astronomia als més joves de manera didàctica i entretinguda.
El Sol: la nostra estrella més propera La sessió va començar amb una explicació detallada sobre el Sol, la nostra estrella més propera. Els alumnes van aprendre que el Sol és una enorme esfera de gas calent, composta principalment per hidrogen i heli. També van descobrir com la fusió nuclear al seu nucli genera la llum i la calor que són essencials per a la vida a la Terra. |
|
 |
By Anabel Hernández  |
Els estudiants de primer d'ESO han tingut l'oportunitat de participar en una xerrada informativa dissenyada pels professionals del CAP de Bellvitge per aprofundir en el coneixement del cicle menstrual i altres canvis físics i emocionals que es produeixen durant la pubertat. Aquesta iniciativa educativa ha estat una plataforma important per aclarir dubtes, trencar mites i eliminar tabús que encara persisteixen sobre la menstruació.
Durant la xerrada, l'alumnat ha explorat diversos mites i malentesos comuns sobre la menstruació. Tot i els avenços en educació i salut, moltes d'aquestes idees errònies encara circulen, creant confusió i vergonya innecessària. Aquesta sessió ha estat una eina clau per proporcionar informació precisa i accessible. També ha inclòs un apropament als productes menstruals reutilitzables. Aquesta part de la sessió ha destacat els beneficis ambientals i econòmics d'aquests productes, així com la seva efectivitat i seguretat. Els alumnes han pogut veure i tocar diferents tipus de productes, com copes menstruals, compreses de tela i calcetes de regla, ajudant a normalitzar el seu ús i a fer-los més accessibles per a tothom. Ha estat de gran ajuda saber com escanejar el codi QR per apropar-nos a la farmàcia més propera que tinguem a demanar-los. Activitats com aquesta xerrada informativa són essencials per construir una societat més informada i empàtica. L'educació sobre el cicle menstrual i els canvis durant la pubertat ajuda a trencar barreres i a crear un entorn on tots els estudiants se sentin respectats i valorats. Aquesta iniciativa representa un pas endavant en l'educació integral i inclusiva. |
By Anabel Hernández |
La setmana d'acollida és el conjunt d'actuacions programades per l'equip docent de primer d'ESO amb la finalitat de facilitar l'adaptació de l'alumnat que arriba de sisè de primària i s'incorpora al centre.
L'objectiu d'aquesta setmana és facilitar la incorporació escolar dels alumnes aconseguint que l'alumne nou comprengui i s'adapti al funcionament del centre, amb els companys i professors. També assumir com a centre els canvis que comporta la interacció cultural i la integració dels nostres alumnes al centre, creant un clima de confiança perquè l'alumne es trobi còmode al centre. D'aquesta manera, s'impliquen els diferents membres de la comunitat educativa, potenciant la seva col·laboració i implicació en el Pla d'Acollida.
Al llarg d'aquests els alumnes coneixeran els trets principals de l'institut, les normes, l'horari, les aules i participaran en un seguit de dinàmiques i tallers: endevina el personatge, sortida al parc de Can Mercader, proves de nivell, Tour per l'institut.... Activitats que faciliten la creació d'un ambient divertit i lúdic acompanyades d'una lliçó al voltant de la qual reflexionem. Benvinguts! |
Us desitgem un bon inici de curs i un profitós primer any d'Institut |
By Luz Martín |
Per finalitzar el curs, els alumnes de 1r d'ESO de la matèria de CiVE s'han escrit unes cartes a ells mateixos del futur, que obriran quan estiguin a 4t d'ESO, el 2026.
|
|
By Montse Alonso  |
Durant aquest mes de maig, els alumnes de 1r ESO han gaudit de dos tallers sobre la dansa i la música africana. L'alumnat va fer dos tallers, el primer estava centrat en les característiques que té la dansa en aquest continent i l'altre, en alguns dels seus instruments de percussió. En el primer, l'alumnat va aprendre a ballar una breu coreografia amb moviments típics de la dansa africana. I en el segon, la major part dels alumnes van poder tocar algun dels instruments musicals que el taller oferia. A més, l'alumnat van reflexionar sobre diferents aspectes de la cultura africana. En aquestes dues hores ens vam endinsar en la cultura africana, ballant música d'aquest continent i tocant instruments d'allà. Aquests tallers s'executen dins del Pla de sensibilització dels Drets Humans i Educació a la Ciutadania que duu a terme el Programa de Cooperació i Solidaritat Àrea Participació i Relacions Ciutadanes de l'Ajuntament de L'Hospitalet. Ha estat una experiència molt enriquidora i divertida. |
Pàgina 4 de 12
- 93 335 38 95
- inseuropa@xtec.cat
- www.ins-europa.org
