Avui dilluns 8 de març, els nostres estudiants de 4t d'ESO s'han unit al Dia de la Dona confeccionant cartells relatius a la diada i a les reivindicacions feministes. Aquí en teniu una mostra.
El nostre Barri
Els i les alumnes de 4t d'ESO de Científic han descobert una mica més sobre la història de Bellvitge preparant una entrevista a quatre veïns i veïnes molt arrelats al barri. Com a part de l'assignatura de Llengua Catalana, els i les estudiants van preparar preguntes dividides en 4 blocs per aprofundir una mica més en els seus coneixements sobre el barri: els orígens, l'entorn i els recursos de Bellvitge, la construcció de Bellvitge com a barri, l'associacionisme i les lluites veïnals i l'estructura dels carrers i dels edificis per dins i per fora.
Per respondre les preguntes de l'alumnat, han participat en l'activitat Emili Hormias, arquitecte i coautor del llibre Bellvitge 50 anys; Emma Núñez, veïna de Bellvitge des de sempre implicada en diferents lluites veïnals; Juan Carlos Jiménez, membre de la plataforma No més blocs, i Montse Abolafia, membre de l'associació de veïns independent de Bellvitge.
La finalitat de l'activitat ha estat que els i les alumnes de 4t d'ESO coneguin una mica més sobre la història de Bellvitge, utilitzant com a vehicle la llengua catalana. Amb la informació recollida i altres aspectes que tractaran a l'aula, hauran d'elaborar una revista monogràfica sobre el barri.
Tallers d'Orientació Acadèmica a Ca N'Arús
Divendres passat els alumnes de 4t d'ESO van assistir a uns tallers que els van oferir les tècniques de l'Espai Jove de l'Ajuntament. Els tallers, sobre itineraris acadèmics i sobre estades a l'estranger, han estat força interessants i instructius.
Projectes a 1r d'ESO
Aquesta setmana els alumnes de 1r d'ESO han finalitzat dos petits projectes; "Memòria Familiar" i "El meu carrer". Una dinàmica globalitzadora que els permet treballar vàries matèries en una mateixa activitat.
A "memòria familiar", els alumnes havien de representar la recepta que haguessin après gràcies als avis. Primerament, van fer una entrevista a la seva àvia o avi, després van narrar la biografia d'aquest o aquesta i van elaborar el plat més tradicional dels seus avis. La següent tasca consistia a fer un retrat de l'aspecte físic dels avis i, finalment, van debatre a classe sobre les diferències en la manera de veure que té el jovent i les persones grans l'ús del telèfon mòbil, les xarxes socials, la missatgeria instantània... Tot això ho han realitzat en treball cooperatiu en grups de quatre o cinc alumnes.
D'altra banda, els vídeos de la descripció del carrer on viuen corresponen a una tasca d'un projecte de tipologia textual. Prèviament treballada la descripció a classe han fet una gravació d'un vídeo amb la descripció de com és el seu carrer.
Pàgina 4 de 200