Reciclar és una paraula que està a l'ordre del dia i una activitat que té com a finalitat donar infinites vides als materials, aplicant d'aquesta manera l'economia circular. Actualment, el nostre planeta està travessant per una greu crisi mediambiental creada, principalment, per l'ésser humà i les seves actuacions. Precisament, una de les mesures òptimes per acabar amb aquest problema és el reciclatge dels materials utilitzats en les indústries i en el consum domèstic.

Però tots els tipus de materials són reciclables? I com es reciclen? Aquestes dues qüestions van ser les plantejades als alumnes de 2n de Batxillerat en la classe de Tecnologia Industrial; i el vidre, el plàstic i el paper van ser els materials escollits per a investigar. Al llarg de l’estudi del tema, els alumnes van disposar de diferents recursos com a fonts d'informació, com per exemple, la visualització de dos documentals, el descobriment de les plantes de reciclatge més properes a Bellvitge o, en el cas d'un alumne, el viatge amb l’Erasmus Project a Itàlia, en el qual el tema a tractar va ser el reciclatge del plàstic i el seu impacte al medi ambient. 

L'objectiu final del projecte consistia a plasmar tot l'après en la recerca d'informació a una presentació on els alumnes, a part de mostrar els seus coneixements sobre el procés de reciclatge dels materials, també van poder treballar l'expressió oral, una competència que van assolir amb èxit.

Els alumnes de 2n de batxillerat van exposar a final d'octubre els seus Treballs de Recerca. Han estat uns dies de nervis i d’energia alliberada un cop feta l'exposició.

Com ens tenen acostumats molts dels treballs han estat prou reeixits i alguns d'ells mostren prou nivell com per ser presentats a algun dels premis de recerca de batxillerat que s'organitzen.

Des d’aquí la nostra felicitació als alumnes i als seus tutors. Ara, un cop acabats els TR, només ens queda animar-los a seguir treballant per a poder treure els millors resultats possibles aquest darrer curs de Batxillerat.

Ànims i molta sort a tothom.

A la nostra optativa trimestral de 1r de Batxillerat estem aprenent a escriure discursos ben estructurats des d'un punt de vista lògic, tot emprant un llenguatge precís i rigorós. Basant-nos en el curs Thinker Analytix, de la Universitat de Harvard, ens esforcem per millorar les nostres habilitats argumentatives amb el mètode conegut com "argument mapping". A la imatge podeu veure dos alumnes felicitant-se després d'haver debatut quin era el tipus d'estructura argumentativa del text d'una activitat

Els alumnes d’Aula d’Acollida van celebrar la castanyada fent un tast de la tradició: varen tastar les castanyes i els panellets mentre parlàvem i veiem algun vídeo sobre aquesta tradició centenària a Catalunya. Amb la cançó de La Castanyera de la Dàmaris hem après també una mica de vocabulari sobre la roba i les estacions.

Els panellets que més van agradar van ser els menys dolços, i quant a les castanyes va haver-hi gustos per a tot. Amb aquesta activitat hem volgut introduir part de les tradicions catalanes, al mateix temps que els alumnes prepararan una presentació sobre alguna festa tradicional dels seus països.

Aviat podrem compartir quines són les festes més destacades als països dels nostres alumnes i també, és clar, veurem més avenços en el seu coneixement de la llengua. A l’Aula d’Acollida integrem, però també aprenem molt d’altres cultures!